2024. ACESSIBILIDADE PARA ALÉM DOS NORMATIVOS VIGENTES: UMA ANÁLISE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ NA PERSPECTIVA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DOS GESTORES ACADÊMICOS. Revista ESMAT. 16, 27 (abr. 2024), 225–252. DOI:https://doi.org/10.29327/270098.16.27-11.